核心素养下的高中英语读写结合教学实践

作者：林清霞

来源：英语广场(学术研究), 2020, (11): 134-136.

DOI：10.16723/j.cnki.yygc.2020.11.041

• 高中生英语
• 读写结合
• 教学实践
• 核心素养

读写结合教学,是指在阅读教学活动中,融入"写"的积极因子,在写作教学中发挥"读"的引导效应,从而使读与写相互作用,和谐共生。本文以北师版高一必修二第四单元第四课为案例,阐述如何引导学生有效阅读,为写作搭建支架,实现读写结合,以读促写,以写带读,提高学生阅读写作能力的同时,培养其核心素养。