第一学段估算能力跟踪测查与教学改进

作者：方巧娟; 陈金波; 章威维

来源：教学月刊小学版(数学), 2020, Z2: 16-18.

• 估算能力
• 书写格式
• 规范

随着估算教学内容和评价指标的变化,教师的教和学生的学需要随之而变。通过教材解读、学生测查、教师教学现状分析等发现,估算教学的真正落地需要形成教学序列和规范书写格式。在区域跟进式实证研究中表明,估算教学的统一规范,能有效促进学生估算能力的发展。