在大众体育和全民健身的时代背景下,作为大众体育的后备力量,大学生群体的体质问题亟须解决。高校体育教学应发挥其增强学生体质、促进学生全面发展的作用。文章采用文献资料法、数理统计法和比较分析法,分析大连大学本科生的体质健康测试结果,探究体质测试总体变化趋势及其反映的问题,并为高校体育教学的科学合理开展提出可行性对策。
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