基于社会主义特色未来学校视角下中学历史《抗美援朝》教学案例研究

作者:周晓尔; 钟永江
来源:中国信息技术教育, 2023, (09): 64-66.
DOI:10.3969/j.issn.1674-2117.2023.09.021

摘要

<正>背景《义务教育历史课程标准(2022年版)》指出,要“聚焦中国学生发展核心素养,培养学生适应未来发展的正确价值观、必备品格和关键能力,引导学生明确人生发展方向,成为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人”。实现教育教学的目标,实现立德树人的根本任务,加强爱国主义教育,是未来教育的重要基础。广大青少年是未来教育重要对象,对青少年进行广泛的爱国主义教育是未来教育不可或缺的重点。

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