科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
摘要
在"大众创业,万众创新"的背景下,教学过程中促进学生创新能力培养是适应经济社会发展的必然要求。在目前高校理论课程教学中,传统教学模式仍未得到根本改造,注入式教学的弊端仍然普遍存在。财经类博弈论课程教学改革必须坚持启发式教学原则,要求学生在教学过程中始终处于积极思维的状态,本文通过对启发式教学模式的分析,提出目前比较适合博弈论的启发式教学模式为MOOC和PBL,进一步构建了博弈论课程在两种教学模式中具体改革形式,提出启发式教学模式在培养学生创新能力方面的重要性以及实现路径。
-
单位内蒙古财经大学
