高职院校EFL教师职业发展需求分析

作者：姬芳

来源：科协论坛(下半月), 2008, (07): 143-144.

• 职业发展
• EFL教师
• 高职
• 教学反思

本文从高职院校EFL教师职业发展的必要性和紧迫性入手,指出高职EFL教师应改变教学观念,转变角色,以促进专业水平的可持续性发展;同时也提出了EFL教师可以通过教学反思等途径寻求职业发展.提高综合素质和业务素养。

• 单位
  广东女子职业技术学院