对于初中学生来说其思维有具体转化成抽象,在这个基础之下,教师就要选择合适的题型帮助学生去完成转化,而开放性试题研究,在更大程度上帮助学生形成抽象思维,让学生通过思维的发散,结合已有的知识经验,快速提高数学素养.本文将结合一些不同类型的开放试题来研究此类问题的教学策略以及对数学素养提升的影响.
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