教师应当改变传统的教学方式，在初中数学教学中运用翻转课堂的形式展开教学，教师要能够接受教师和学生之间的角色互换，充分尊重学生的课堂主体性，不断丰富课堂的教学内容，进行多元化评价，降低学生生理和心理上的学习负担，以此来贯彻“双减”政策，实现高效教学。
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