“经典性评价”评课方式的实践——以语文S版四年级上册《倔强的小红军》的教学片段为例

作者：杨业梅

来源：广西教育, 2019, (21): 107-108.

• 经典性评价
• 听课
• 评课
• 《倔强的小红军》

本文以语文S版四年级上册《倔强的小红军》的教学为例,论述教师运用"经典性评价"评课方式在小学语文听评课教研活动中的具体做法,从而解决教师在教育教学活动中只重视"教",不重视"评",缺乏评课的方法和理论的问题。