立足生本打造语文优效课堂

作者：徐建明

来源：课外语文, 2018, (31): 58.

• 生本
• 初中语文
• 优效
• 门径

针对当前初中语文教学学生的主体性仍得不到普遍的尊重,本文立足课堂教学,探讨打造生本语文优效课堂的几个重要门径,提出要厘清师生的授受关系、重视课堂教学知识和方法的双线梳理、重视生生互动、重视循例实训、重视即时反馈等六大门径。