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摘要
医学微生物学是临床医学专业的专业基础课程,针对医学微生物学教学进行传统教学和PBL结合网络平台教学改革实践,结果表明PBL结合网络平台教学存在显著差异,其原因主要有PBL结合网络平台教学实现了课堂学习向课外学习的延伸、加大了师生间的互动时间、提高学生学习的兴趣和动力、使学生更好的知道怎样去学习医学微生物学,提高教学的实践性和应用性,服务临床、实践临床、创新临床,满足现代社会医学人才的需求,来和大家共同交流、探讨。
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单位第一附属医院检验科; 陕西中医药大学
