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摘要
<正>五年级的小飞在父母离异后,就一直跟随年迈的爷爷、奶奶生活。小飞是三年级时转入笔者所任班级的,通过观察了解,笔者发现了小飞的特点:自卑感极强,遇事易冲动,爱打抱不平。为改善小飞的自卑心态,笔者做了如下尝试。用尊重和鼓励助其重拾自信心。一节班会课,全班讨论参加学校田径运动会的人员名单。学生自愿报名后,笔者惊喜地发现小飞居然报了3个项目,还出了不少好点子,于是鼓励道:"同学们,你们发现了没有,小飞同学具有很强的集体荣誉感,让我们送给他热烈的掌声!"如此热烈的掌声对于完全被同学忽略的他来说是极大的鼓舞。下课后,笔者把他带到办公室。"你今天表现很棒,希望你在运动会上有更出色的表现。""老师放心,没问题的!""你很聪明,
