近年来在终身学习的理念下,在线学习成为重要的学习途径,但在线学习始终存在学生学习动力不足、学习持续性较低、课程中止率高的问题。本文以在线学习的激励机制为入手点,采用文献研究法、案例调查法,旨在探究现存在线学习的激励机制所起到的成效,现存激励机制中需要改进的地方,从而提出制定与实施激励机制的建议,力图提高在线学习者的学习动机,提高在线课程的成效。
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