基于发展学生核心素养的物理实验有效教学探讨——以“多用电表的原理”第一课时为例

作者：龚浩; 田仁军; 彭丽丹; **阳; 齐恋

来源：物理教学探讨, 2020, 38(05): 73-80.

• 欧姆表
• 表盘刻度
• 中值电阻
• 欧姆调零

通过理论与实验结合突破欧姆表表盘刻度、中值电阻、欧姆调零等教学难点,把科学思维、科学探究等物理学科核心素养落实到高中物理教学中,能够加深学生对相关概念和操作的理解。