摘要

《普通高中语文课程标准(2017年版2020年修订)》将电子媒介作为高中语文学习的重要内容,若干学习任务群在学习目标与内容、教学提示中,不同程度地涉及对网络媒体等电子媒介的运用。新课标视野下高中语文教学中的电子媒介作为一种"新存在",有着多元内涵,分别是:一种新的语言动态载体,一种信息获取方式,一种新兴文化形态。