“新工科”背景下的物联网控制课程教学改革研究

作者：谭艳萍; 罗永; 熊琰

来源：信息系统工程, 2019, (12): 166-167.

• “新工科”
• 物联网控制
• 课程教学改革
• 人才培养

从"新工科"背景下的人才培养要求角度出发,聚焦物联网工程专业的物联网控制课程,针对实际课堂教学中存在的偏重基础理论教学,弱化学生实践能力培养等问题,分析课程特点,探究物联网控制课程的教学改革与"新工科"内涵建设要求之间的融合,从理论教学、实验教学、项目教学等方面创新课程教学模式,提升人才培养质量。

• 单位
  贵州商学院