初中与高中虽然作为相互邻近的两个教学阶段,但是由于学生年龄及能力的增强,在英语阅读教学方面存在着较大的差异。因此,为增强学生对高中英语阅读教学的适应能力,教师在九年级的英语阅读教学中,就应充分认识到初高中英语阅读教学衔接工作的重要意义,并通过对初高中英语阅读教学差异的分析以及多种英语阅读教学因素的强化训练,实现初高中英语阅读教学的有效衔接,为学生更有效的高中英语阅读学习奠定基础。
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