随着社会的进步与时代的发展,教育改革持续深化,我国教育对人才培养目标的认识进一步深化,转变了的劳动教育观与价值观等均使得新时期对劳动教育实践的要求发生了大大的改变。职业院校与中小学合作开展劳动和职业启蒙教育对现代教育来讲是一项非常重要的工作,可以帮助解决目前中小学劳动教育中存在的价值观念错误与实践体系漏洞。本研究以3D专业为例,着重分析探讨职业院校3D专业与中小学共同开展劳动和职业启蒙教育的途径,以期为学生综合素质的提高提供新的思路,促进我国职业教育事业的快速发展。
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