民族高校教研室评估工作的实践与思考——以内蒙古民族大学教研室评估实践为例

作者：刘宗瑞

来源：民族高等教育研究, 2013, (03): 30-34.

DOI：10.14045/j.cnki.rhen.2013.03.013

• 教研室工作
• 评估
• 管理
• 教学质量 Teaching & Research Office work
• Evaluation
• Management
• Teaching quality

目前,我国高校教研室管理的相应评价机制及实践很少有人研究,而教研室在整个高校管理体系中处于重要位置,教研室工作开展情况直接影响到学校教学质量。本文总结分析了2007年以来我校开展的两次教研室评估情况,提出了教研室工作评估机制,对构建教学管理和质量保障体系进行了有益的探索。

• 单位
  内蒙古民族大学