翻转课堂教学模式下的微课设计——以《中国近现代史纲要》课为例

作者：杨鹏; 胡钢

来源：成都中医药大学学报(教育科学版), 2016, 18(04): 9-44.

• 翻转课堂
• 中国近现代史纲要
• 微课
• 教学设计

随着教育信息化时代的来临,以网络技术为载体的微课、翻转课堂等教学新模式正深刻影响着我国高校思政课教学的改革与发展。在"中国近现代史纲要"课的教学中,依托翻转课堂进行微课设计,推动了微课在思政课教学中的应用,达到了提高教学效率的目的,重新打造了新的课堂"生态系统"。

• 单位
  西北农林科技大学