<正>思维能力的培养需要教师在教育教学工作中创造性地开展教学工作,就是要有意识地去培养学生的求异思维、发散思维,要创造问题情境,激发学生探求的欲望,让他们学会思考。一、权衡学生的英语能力,进行及时有效的课堂追问课堂教学中,教师围绕教学内容或教学目标,在自己陈述或提问的基础上,或者在学生陈述或提问的基础上,权衡学生的英
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