印度通过实施激励追求科学创新研究计划,有效促进了科技创新人才的培养和发展,实现了科技创新能力的提升。但是,该计划还存在一些不足,例如教师资源短缺,财政限制,各院系或大学不愿聘用青年教师等。通过分析其特点和成效,我国科技创新人才培养应注重基础培养和早期开发,加大资金支持,建成符合我国实际的科技创新人才培养体系。
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