“三三一”模式:构筑小学生语言能力阶梯

作者：马小凤; 张琼华

来源：教育科学论坛, 2018, (13): 71-73.

<正>语言能力是一种陈述事物、分析问题、传递思想、表达情感不可或缺的基础素养。它不仅是一种交流技术,更是一种思想和文化,一种科学和艺术,一种必不可少的生命素养。它是人与人合作交流的基本素质之一,但它绝非随着人的年龄增长就能自然生长,必须从小进行自主自觉、科学有效的教育培养。语言能力作为发展语文素养的一项基础工程,在当下小学语文教学实践中,虽然得到足够的重视,