浅谈新手教师专业成长的实施途径

作者：李毅

来源：成才, 2020, (13): 58-60.

<正>幼儿园的发展离不开教师。教育大计,教师为本。近年来,随着我国学前教育事业的发展,幼儿教师队伍数量大幅增加,大量刚走出校门的学生走上了幼儿园教师的工作岗位。他们掌握了最新的学科发展动态和理论知识,给幼儿园注入了新鲜的血液。然而,新上岗的教师在工作中也暴露出了不少的问题,如:从业后的工作紧张、高压造成的不适使他们缺乏安全感;在校学习的教育理论与工作实践经验的不足,以及职业幸福感的落差,让他们的自信心大受打击,由此,造成部分新手教师中途放弃了幼儿园教师的岗位。这些现象提醒我们,新手教师需要增强抗压能力,需要不断充实自己的专业知识和工作技能。作为幼儿园管理者,应尽可能搭建多元学习培训平台,通过入职前不同阶段的针对性培训帮助新手教师适应幼儿园工作岗位,使他们逐渐步入幼儿园工作的正轨,实现自我的专业成长。