<正>审美鉴赏与创造是学生在语文活动中欣赏、评价文本内涵,鉴赏和创造语言美的品质和能力。高中语文教学课堂是帮助学生形成审美体验,提升学生鉴赏能力的主要途径。教师要引导学生开展自主学习活动,加强对优秀作品的品读,学会感受作品的魅力,细品语言的艺术,形成独特的情感体验,拓展学生的审美想象空间,感悟人生哲理,能够从书面和口语两个方面的语言形式表现美和创造美,逐步形成高雅的审美情趣和高尚的品味。一、语文审美教学理念的树立教学理念作为教学实践的目标,正确的理念通
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