“四史”教育有效融入高职院校思政课程的路径探析

作者：许俊杰

来源：甘肃教育研究, 2021, (08): 89-110.

• “四史”教育
• 高职
• 思政

将"四史"教育的内容融入高职院校思政课程,是新时代改革创新高职院校思政课面临的一项重大课题。在思政课中融入"四史"教育,有利于反对历史虚无主义,坚定"四个自信";有利于深入理解大历史观,提升历史思维能力;同时,也有利于完善高职院校思政课课程体系,推动思政课程整体性建设。鉴于目前高职院校开展"四史"教育存在的问题,应从学校、教师、学生三个方面协调用力,实现以史育人、立德树人的教育目标。

• 单位
  广东建设职业技术学院