基于核心素养的小学道德与法治课堂教学思考

作者：徐乔元

来源：新课程, 2021, (30): 24.

• 核心素养
• 小学道德与法治
• 运用策略

核心素养教学法以其以人为本的核心和灵活互动的特性成为素质教育推行的重要教学措施,而小学作为学生身心发展的重要时期,全面提高学生综合素质、树立正确价值观念成为道德与法治教学中的重点。因此,通过核心素养教学法的特点及其在具体教学中的应用策略两部分结合具体教学实例进行剖析。