近年来，政府高度重视“课程思政”,教育部《高等学校课程思政建设指导纲要》要求围绕政治认同、家国情怀、文化素养、道德修养等重点优化课程思政内容供给，而儒家经典著作蕴含着丰富的相关资源。故而中医院校国学通识课可以“四书”等经典教育为重点，在完成传统文化教育目标、彰显中医院校专业特色的同时，落实课程思政导向要求，优化国学教育与思政教育的协同效应，在教育教学过程中有效实现知识传授、能力培养和价值引领。
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