“双减”视域下小学数学家庭作业提质增效策略研究

作者：钟书明

来源：当代家庭教育, 2023, (18): 183-185.

• 双减
• 小学数学
• 家庭作业
• 提质增效

随着“双减”政策的出台，如何在减轻学生课业负担的同时提高家庭作业的质量和效率成为教育者面临的重要课题。本文以“双减”视域下小学数学家庭作业的提质增效为主题展开探究，分析家庭作业提质增效的价值，认为能够提升学生的学习效率和效果、激发学生的学习动力和兴趣、培养学生的自学意识和能力。在此基础上，结合一线教学实践提出“双减”视域下小学数学家庭作业提质增效的策略，包括深入挖掘人文资源、引入学生实际生活、丰富作业内容形式和作业难度合理分类等方面，以期为提升学生的数学学习效果提供实用性的建议，不断促进小学数学家庭作业设计的创新与发展。