在阅读关于战争的文本和拓展文本阅读时,为了使学生深入理解文本主题、产生共情,教师可利用示范的方式向学生展示批判性思维技能的运用,将批判性思维技能教学融入英语学科教学,使学生能够学会推断文本观点,对战争原因进行预测,并且学习如何全面利用论据来陈述观点。