错题资源是由学生自主生成的错题,反映的是初中生的认知盲区,可以很好地引导学生反思现有不足,使其自觉调整语文学习方法。因此,初中语文教师应该要与学生一同构建电子错题集,分类综合学生错题,让学生从错误中寻找正确的学习方向。本文将从构建在线题库,自主生成电子错题集;利用传统作业,上传错题资源;丰富错题辅导,构建混合互动平台三个角度分析初中语文教师应该如何构建并使用电子错题集优化教学结构。
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