提高教学质量测评结果可信度和可比性的方法探讨

作者：程立生

来源：中国农业教育, 2005, (01): 24-25.

• 教学质量
• 测评结果
• 可信度
• 可比性

为规范教学行为,提高教学质量,必须尽可能完善教学测评方案,在学生问卷调查、同行评议、设计测评指标等方面采取合理而科学的方法,以提高测评结果的可信度和可比性。

• 单位
  华南热带农业大学