传统民间美术融入乡镇学校美术课堂教学的实践研究——以电烙画葫芦为例

作者：顾思远; 王秀艳

来源：文化创新比较研究, 2018, 2(10): 68-69.

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电烙画葫芦是我国的非物质文化遗产,学生应该进行学习和传承。但是,电烙画的习难度较高,学生掌握起来有一定的难度。所以在教学方法上教师要尽量做到激发学生的学习兴趣,使学生掌握电烙画的绘画方法,培养学生能够独立绘画电烙画。