消除学生听力焦虑的初中英语听前活动设计探究

作者：李晓

来源：英语教师, 2021, 21(20): 137-139.

• 初中英语
• 听前活动
• 听力焦虑

介绍学生在初中英语听力过程中存在的焦虑感,涉及紧张情绪、焦虑情绪、抵触情绪等。提出"以学生为中心"、趣味性等消除学生听力焦虑的初中英语听前活动设计原则。探索消除学生听力焦虑的初中英语听前活动设计,即组织学生进行"头脑风暴"、借助图片和视频引导学生开展欣赏活动。