“幸福教育”为师生终身幸福奠基——以广东省佛山市顺德区北滘镇君兰中学为例

作者：杨立新

来源：中小学校长, 2023, (07): 65-67.

• 幸福教育
• 学校文化
• 课程改革

幸福是教育对本真的呼唤。广东省佛山市顺德区北滘镇君兰中学在办学实践中努力追求“幸福教育”，并从学校文化、课程改革、学校特色发展、教师专业成长等四个方面探索了“幸福教育”的实施途径。学校办学实践进一步阐明了幸福与教育的关系，使“幸福教育”不仅仅是学校的办学思想，更成为一种切切实实的教育行动，提升了师生的幸福感，推动了学校整体发展。