夯实文本解读 构筑高效课堂

作者：钟旭光

来源：新课程, 2019, (03): 161.

• 文本解读
• 教学目标
• 教学内容
• 教学设计
• 高效课堂

在数学教学中,教师要认真研究教材教法,把握教材的编写意图,依据教学内容的特点,精心设计教学流程,为创设有效教学不断努力。在解读教材时,教师应夯实文本解读,做到正确解读文本,把握教学目标;深入解读文本,重构教学内容;创新解读文本,优化教学设计,从而构筑高效课堂。