指向“深度学习”的古诗词语境教学

作者：徐幼琼

来源：语文新读写, 2023, (14): 92-94.

古诗词教学是小学语文教学的重要内容。本文对指向“深度学习”的古诗词语境教学策略进行了探讨，认为：应在教学中通过创设学词语的语境，激发学古诗词的兴趣；借助资料学古诗词，还原事件发生的情境；展开联想学古诗词，勾勒古诗描绘的意境；品味写法学古诗词，探索特殊的写作奥秘；搭建评价反馈平台，改进古诗词教学方法。