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摘要
目的探讨在线预约制标准化病人(standardized patients, SP)教学在心内科实习教学中的作用。方法以2018年和2019年入上海交通大学附属第九人民医院心内科进行临床心内科实习的本科生为教学对象, 分为传统教学组30人, 预约制SP教学组30人。教学结束后, 采用SPSS 19.0软件进行数据分析, 比较两组教学效果。结果预约制SP教学组各项评分成绩均高于传统教学对照组, 差异具有统计学意义(P<0.05)。结论心内科实习生在线预约制标准化病人教学, 通过构建标准化病人库和典型病例库, 对在线预约标准化病人进行病史询问及医患沟通技能的培训, 能有效解决临床实践病例缺乏、医患矛盾等问题, 大幅提高教学效率。
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