基于产教融合的多维育人校内实训基地建设实践

作者：张小文; 徐彦明^*

来源：数字印刷, 2021, (04): 100-105.

DOI：10.19370/j.cnki.cn10-1304/ts.2021.04.015

• 实训基地
• 四共同
• 技能育人
• 氛围育人
• 双创育人

校内实训基地是深化产教融合的重要组成部分,是促进人才培养和产业需求融合的重要举措。本文以天津职业大学包装工程技术专业群实训基地建设为例,立足京津冀地区,对接包装产业发展,围绕"多通道融合递进"的人才培养模式和"基础课共享化、专业课模块化、高阶课精进化"的课程体系,统筹规划校内实训基地整体布局。在校企"四共同"的基础上,通过强化技能育人、氛围育人、双创育人的多维育人体系,提升实训成效,建设多维育人校内实训基地,以期推动包装行业高素质技术技能人才培养,促进印刷包装行业高质量发展。

• 单位
  天津市职业大学