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摘要
《信息系统项目管理》课程共包括十大理论体系,每个理论在实践中均有成功或失败的案例,其中存在很多亟待发现和解决的问题,因此,此课程在应用PBL法进行教学具有很大优势。本文将PBL教学法应用到《信息系统项目管理》课程教学中,以5个一级指标、16个二级指标构建PBL教学法在《信息系统项目管理》教学中的效果评价体系,并运用层次分析法和模糊综合评价法对实施PBL教学法的各个班级进行教学效果评价。最后发现,PBL教学法能够有效激发学生的学习兴趣,并取得了良好的教学效果。
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单位经济管理学院; 安徽农业大学
