普通话水平测试是我国现阶段普及普通话工作的一项重大举措,经过近10年的实践,推广普通话工作取得了实质性的进步,但是仍存在一些问题值得思考。文章从普通话测试内容的角度进行探讨,对其测试项目存在的问题,比如试题难易不均衡、朗读项目考核目的不明确等逐一进行研究,针对性地提出完善测试内容的实践性对策及相关的配套措施,为我国普通话的推广和汉语言文字的发展献计献策。
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