微课在初中历史教学中应用的思考与实践

作者：韩滨

来源：课程教育研究, 2020, (14): 46-47.

• 微课
• 初中
• 历史教学
• 应用
• 思考与实践

目前,我国的教育行业正处于改革的关键时期,每一学科的教师都要充分发挥自己的作用,进一步推动现代化教学进程,最终实现学生的全面发展。基于这一社会背景,本文将深入思考如何在初中历史教学中发挥微课教学模式的作用。