摘要

随着义务教育质量监测不断推进,阅读欣赏部分试题在小学语文测试中占据着相当大的比重。本文从质量监测视域出发,以统编教材小学中高年级语文阅读命题的现状为出发点,详细分析其中存在的问题并提出相应的解决对策,力求为小学语文成绩的提升增添助益。