谈阅读教学中的朗读现状及策略研究

作者：石金玉

来源：文理导航(上旬), 2018, (01): 28.

• 小学语文阅读教学
• 朗读教学的现状
• 策略

朗读,是我国语文阅读教学中的一种传统教学方法,从几千年前开始一直沿用至今。然而,随着时代的不断发展进步,各种花样的"新式"教学方法、手段层出不穷,课堂上的琅琅读书声日渐稀落,朗读这一传统教学方法逐渐受到了"冷落"。随着新课改的推进,"还语文课堂以琅琅读书声"的呼声越来越高,朗读教学重新回归到一线语文教师的视线当中。因此,笔者就根据深入的研究与分析,谈论教学中的朗读现状以及策略。