八年制医学教育为我国卫生事业培养了大量高层次人才.针对八年制学生在神经外科实习中的教学特点,本文结合我院神经外科多年的带教经验及优势,从培养目标的实施、教学方法的改进、理论与实践的结合、师生互评体系的建立等方面展开论述.上述方式使八年制实习生在充分调动学习能力和热情的同时,能够顺利的完成神经外科临床实习任务,进而为以后从事临床工作打下坚实的基础.
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