基于深度学习的阅读教学设计，要深入语文学科课程内核，立足教材，发挥其助读系统的作用，依据课标要求发展学生的核心素养，实施多元评价优化学生的学习方式，注重培养学生的自主学习习惯，激发学生的深层次学习动机，引导学生思维与情感深度参与阅读教学，促进学生持续建构语文知识与核心素养，形成积极的人生态度与正确的价值观。
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