关联理论是从社会学、心理学、语言学、认知学等基础上建立起来的基础理论,因此能对人们人际交往中的语句理解全过程做出强有力的分析和表述。从关联理论的视角对日语听力中的听辨过程进行了描述。在此基础之上总结影响听力的因素,并提出听力教学策略,以求提升课堂教学效率,使学生的听力水准和跨文化思辨能力迈上新的台阶。
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