课堂小结是一节课的收官之作,具有多方面的功能.但是多数授课教师对于课堂小结功能的认识局限于对学生课堂上学习的内容和方法的梳理与再现,忽视了课堂小结在学生元认知能力、批判性思维能力和思维方式培养方面的独特作用,影响了课堂小结多方面功能的实现.在已有课堂小结功能认识之外,探讨课堂小结在对学生其他能力培养的独到作用(元认知能力、批判性思维能力和一般思维能力),以求丰富和拓展教师对课堂小结功能的认识,更好地实现课堂小结的教育价值.
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