在查阅相关文献资料,并结合相关经验的基础上,本文首先概述了初中英语阅读教学培养核心素养的重要意义,而后对初中英语阅读教学的现状进行了分析,发现当前初中英语阅读教学中仍然存在着初中生英语学习兴趣不高、英语理解能力不强、英语阅读方法不科学等问题。针对以上现状,本文提出了创设英语教学情境、丰富英语教学模式、引入思维导图等几点提升策略,以期为初中英语阅读教学提供一定借鉴,进一步完善核心素养培养下的初中英语阅读教学。
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