微观史学视野下的初中历史课堂——以“探讨乾隆盛世的危机”为例

作者：许树超

来源：中学教学参考, 2021, (34): 56-58.

• 微观史学
• 史料教学
• 初中历史

微观史学最早提出于20世纪70年代,是相对宏观史学而言的一种史学研究方式,也是当代西方史学思潮之一。文章将从微观史料的选取、微观史料在课堂中的运用、微观史学在课堂教学中的价值三个角度切入,探讨微观史学视野下的初中历史课堂教学。